在国家体育总局、教育部印发的《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》（以下简称《意见》）中，制定优秀退役运动员进校园担任体育教师和教练员制度成为大家关注的焦点。日前，广东省体育局、广东省教育厅正式印发《广东省关于深化体教融合 促进青少年健康发展的实施意见》（以下简称《实施意见》）明确，广东将建立优秀退役运动员、教练员进学校担任体育教师制度。

《实施意见》中指出，畅通体育、教育的资源共享渠道，建立优秀退役运动员、教练员为学校体育服务的工作机制。建立优秀退役运动员、教练员进入学校担任体育教师制度，探索先入职后培训；在大中小学校增设教练员岗位，制定广东大中小学校体育教练员专业技术岗位设置管理办法，贯通学校教练员与教师职称评定机制；畅通优秀退役运动员、教练员进入学校担任专兼职学校教练员的渠道，发挥体育部门专业技术人员的专长，助力青少年学生体育技能的提升。

广东省教育厅体卫艺处有关人士表示，根据国家体育总局、教育部《意见》精神，要求大力培养体育教师和教练员队伍，制定在大中小学校设立专兼职教练员岗位制度。结合广东实际，针对目前广东小学体育教师依然存在缺额的现状，以及与此对应的各级各类体校和省优秀运动队培养的大量优秀退役运动员就业难的问题。广东省教育厅联合省体育局积极探索畅通优秀退役运动员、教练员进入校园担任体育教师和教练员的渠道，着力解决学校体育师资不足和优秀退役运动员就业难问题，共同致力于实现“双赢”。

下一步，针对在大中小学校设立教练员岗位，广东省教育厅将积极配合省体育局，联合省委编办、人力资源与社会保障厅，共同制定在学校设置体育教练员岗位的相关配套文件，同时对优秀运动员进入校园担任专兼职体育教师、体育教练员的岗位设置、准入条件、任职要求、保障措施等进一步明确。（转自3月21日《中国体育报》02版）